北京市教育学会学前教育研究会“十三五”教育科研立项课题
整合教育资源，加速培养儿童入学准备关键能力
课题研究介绍
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”在当今学前教育高度重视质量提升的背景下，国家不仅从法令政策上对儿童的入学准备予以保障，在实践层面也积极整合各种教育资源促进入学准备教育的发展。
在此背景之下，北京大众幼教集合资深科研力量，于北京市教育学会学前教育研究会申请以《整合教育资源，加速培养儿童入学准备关键能力》为题的“十三五”教育科研课题。
本课题研究立足于我国学前教育和义务教育低年龄段教育的实际，明确儿童入学准备关键能力的培养对儿童入学适应阶段乃至儿童的终生发展的重大意义，同时借助于当今教育资源日益发展、整合的平台，切实有效地利用教育资源促进儿童入学准备关键能力的发展。通过丰富多样且适应儿童发展的教育资源的有效利用，在机构教育、家庭教育、社区教育等途径中开展促进儿童入学准备关键能力的教育活动，使之在参与过程中获得能力的提升，同时探索出基于能力培养的教育资源合理配置和应用的模式。
该课题项目也得到了北京师范大学教育学部钱志亮教授、北京教育科学研究院早期教育研究所庄薇教研员、北京市朝阳区教研中心小学教研室王颖主任的学术指导。目前课题研究工作已经开始进行实验园校招募工作，子课题的审批工作也即将展开。更多课题工作进展信息请关注北京大众幼教官网以及官方微信。
关于《整合教育资源，加速培养儿童入学准备关键能力》课题申报工作的通知
各省、市幼儿园： 由北京大众幼教承担的北京市教育学会学前教育研究会“十三五”教育科研课题已正式批准立项。总课题组现开展子课题申报工作。有志于提升科研能力的园校欢迎参与本课题！
申报指引：请在教学指导下课课题专栏中下载附件“课题介绍”以及“子课题申请表”文档，按照文档中的说明进行子课题的申报。
北京大众幼教 2017、2
