主课程

幼儿创意学习课程

簡介

    以“主动建构、多元发展”为核心理念的整合性主题课程,启发幼儿多元智能发展。课程三級主題內容循序而衔接的设计,更加注重幼儿学习的持续性和完整性。涵盖教学、备课、评估三维度的信息化课程资源库更是带去教师与幼儿教与学的乐趣。课程涵盖托、小、中、大、学前班五个年龄段。

     

     

     

    幼儿学习资源:

    • 幼儿主题书:以主题形式呈现,每个主题都以个相关的故事将各个领域的学习内容串联起来,渗透六大领域的学习内容。
    • 四季主题书:用图画、照片、艺术作品、文学作品等表现四季特色,帮助幼儿体验四季的变化。
    • 幼儿生活数学:生活化数学内容的设定,可作为《幼儿创意学习课程》的配套及延伸产品,也可作为独立的数学活动册来使用。
    • 幼儿活动册:每页的内容都能让幼儿动手操作的游戏活动,不仅活泼有趣,而且非常直观实用。
    • 延展材料包:与主题活动完全配套的桌面操作材料,让幼儿既能动手又能动脑,从直接经验中学习知识,获得成长。
    • 互动学习软件:丰富、多样的互动游戏,启发幼儿的学习兴趣,方便师幼互动、亲子互动,促进幼儿的健康成长。
    • 家园共育光盘:包括主题中的故事、儿歌等内容,便于家园共育。
    • 歌曲及音乐欣赏CD:包括《音乐活动资源手册》内的所有歌曲,以及部分供幼儿欣赏的名曲,为教师提供丰富的音乐教育资源,方便教学。
    • 幼儿学习与发展成长档案:通过量化评估、作品完整收纳、表现记录等方式,展现幼儿完整成长轨迹。
课程特点

以整合性的活动统整六大领域,建构幼儿完整经验,启发幼儿多元智能。

  • 三级主题内容编排循序而衔接,注意幼儿学习的持续性和完整性。
  • 开放式的主题活动,培养幼儿一生用不完的创造力。
  • 与时俱进,经典主题与新主题相结合。
  • 完备的信息化教学资源,搭建师幼成长支架。
编写团队
  • 主编  :黄蕙吟 博士
         香港教育学院幼儿教育学系课程领导
         香港大学教育学博士
教师教学资源
  • 六个学习领域一览表:列出六个学习领域需重点掌握的教育内容, 帮助教师更好地把握教育目标。
  • 教师资源手册:包含《教学资源手册》、《评估资源手册》、《音乐活动资源手册》、《体育活动资源手册》、《视觉艺术资源手册》,满足幼儿园一日活动需求。
  • 教具教学挂图及卡片:形式多样的、好玩的辅助教具和材料,方便教师教学展示使用。
  • 歌曲及音乐赏析CD:包括《音乐活动资源手册》内的所有歌曲,以及部分供幼儿欣赏的名曲,为教师提供丰富的音乐教育资源,方便教学。
  • 信息化课程资源库:涵盖了幼儿园教学各核心要素:教学资源、备课资源、评估资源、互动学习及其他各领域教与学资源,极大减轻了教师的教学负担。