1. 全面培养幼儿英语听、说、读、写及语音拼读能力。

2. 配备先进的，丰富的学习资料及综合教学资源包。

3. 加强幼儿复习学习内容及测试学习内容。

4. 让幼儿学习与生活经验紧密联系。

Stephen Matthews 教授在香港大学人文学院教授语言学，是香港中文大学儿童双语研究中心联合主任。获得了剑桥大学现代及中世纪语言学学士学位，南加利福尼亚大学语言学博士学位。其著作The Bilingual Child:Early Development and Language Comtact获得了2009年Leonard Bloomfield图书奖。

1. 幼儿用书：多种活动形式融合，激发幼儿对英语的兴趣。

2. 学习工具和字母描红卡：让幼儿更为轻松、有趣地开始英语学习。

3.互动学习软件与家园共育APP：内设有趣的学习资源，让家庭成为学习英语的重要场所。

1． 教师用书：提供详细的课程计划，包括学习目标、教学建议、教学重点和丰富的课堂活动建议。

2． 分组活动教师指导手册：包括一系列不同的分组活动，以供教师授课使用。

3． 测评工具：提供延展练习，巩固课本中的知识，并可作为学习结束后的测评报告。

4． 教具：帮助教师更加轻松、有趣地开展教学。